Cursos disponibles
MATEMÁTICAS 401
PROFRA. EVA E. HERNÁNDEZ AVITIA
OBJETIVO GENERAL:
El alumno aplicará los principios, técnicas, códigos y formas básicas del lenguaje matemático para construir o usar modelos (aritméticos, algebraicos y geométricos). Comprenderá que los modelos matemáticos permiten representar problemas del entorno físico y socio económico, para delimitarlos, simbolizarlos, analizarlos y cuantificarlos, apoyados en el uso de herramientas tecnológicas, y así analizar problemas significativos de su entorno para evaluar posibles soluciones, tomar decisiones y argumentarlas. De esta manera, al elaborar la representación matemática de una situación real, realizará procesos de abstracción y generalización, que le permitan valorar el potencial de las matemáticas en su formación como ciudadano crítico y consciente de su entorno, y en su preparación académica para la realización de estudios superiores.
MATEMÁTICAS 402
PROFRA. EVA E HERNÁNDEZ AVITIA
OBJETIVO GENERAL
El alumno aplicará los principios, técnicas, códigos y formas básicas del lenguaje matemático para construir o usar modelos (aritméticos, algebraicos y geométricos). Comprenderá que los modelos matemáticos permiten representar problemas del entorno físico y socio económico, para delimitarlos, simbolizarlos, analizarlos y cuantificarlos, apoyados en el uso de herramientas tecnológicas, y así analizar problemas significativos de su entorno para evaluar posibles soluciones, tomar decisiones y argumentarlas. De esta manera, al elaborar la representación matemática de una situación real, realizará procesos 3 de abstracción y generalización, que le permitan valorar el potencial de las matemáticas en su formación como ciudadano crítico y consciente de su entorno, y en su preparación académica para la realización de estudios superiores
FÍSICA III (401)
PROFR. YASSER ABIF GUTIÉRREZ RADILLA
El alumno desarrollará algunas habilidades propias de la investigación como la creación de modelos a través de la observación, la formulación de hipótesis, el manejo de variables, etc., para comprender, interpretar y analizar fenómenos físicos que resultan fundamentales en la comprensión de su entorno. Asimismo, se espera que al analizar las aportaciones de la física en diferentes ámbitos. El alumno logre comprender los retos y problemas de su entorno, así como las diversas formas que existen para resolverlos, con la conciencia de que de los desarrollos científicos y tecnológicos surgen implicaciones sociales que obligan a tomar decisiones que se deben analizar para emitir juicios y actuar de manera responsable. Finalmente, se espera que el alumno valore el trabajo colaborativo para el logro de metas y respete las opiniones de los demás como vía de enriquecimiento de ideas y fomento a la tolerancia.
FÍSICA III (402)
PROFR. YASSER ABIF GUTIÉRREZ RADILLA
El alumno desarrollará algunas habilidades propias de la investigación como la creación de modelos a través de la observación, la formulación de hipótesis, el manejo de variables, etc., para comprender, interpretar y analizar fenómenos físicos que resultan fundamentales en la comprensión de su entorno. Asimismo, se espera que al analizar las aportaciones de la física en diferentes ámbitos. El alumno logre comprender los retos y problemas de su entorno, así como las diversas formas que existen para resolverlos, con la conciencia de que de los desarrollos científicos y tecnológicos surgen implicaciones sociales que obligan a tomar decisiones que se deben analizar para emitir juicios y actuar de manera responsable. Finalmente, se espera que el alumno valore el trabajo colaborativo para el logro de metas y respete las opiniones de los demás como vía de enriquecimiento de ideas y fomento a la tolerancia.
Lengua Española 401
PROFR. DARÍO HONORATO REYES RODRÍGUEZ
El alumno desarrollará las competencias comunicativas a partir de una gama de obras emblemáticas de la literatura española y de producciones no literarias para comprender, analizar, interpretar y crear diferentes textos (tanto orales como escritos) mediante el conocimiento y aplicación de la gramática textual, con el fin de apreciar la lectura, su efecto artístico y generar el pensamiento crítico que coadyuve a su formación humanística.
Lengua Española 402
PROFR. DARÍO HONORATO REYES RODRÍGUEZ
El alumno desarrollará las competencias comunicativas a partir de una gama de obras emblemáticas de la literatura española y de producciones no literarias para comprender, analizar, interpretar y crear diferentes textos (tanto orales como escritos) mediante el conocimiento y aplicación de la gramática textual, con el fin de apreciar la lectura, su efecto artístico y generar el pensamiento crítico que coadyuve a su formación humanística.
Historia Universal 401
PROFRA. QUETZALI A. NORIEGA CARMONA
El alumno adquirirá los conocimientos para la comprensión de la historia mundial contemporánea, la caracterización de los problemas de su entorno y la búsqueda de posibles soluciones, a través de la aplicación de herramientas básicas de la historiografía y de otras disciplinas., tales como la búsqueda de información con rigor académico (mediante el manejo de acervos en formatos convencionales y digitales), la comprensión de textos históricos (en distintos idiomas), la escritura reflexiva, el análisis crítico, la capacidad de síntesis y la investigación sistematizada y documentada.
Paralelamente el alumno construirá una conciencia espacio-temporal, social e identitaria en favor de la convivencia pacífica, la solidaridad, la búsqueda de la equidad y el respeto hacia la alteridad. Al mismo tiempo adquirirá experiencias que estimulen la curiosidad, el interés y el gusto por conocer, que le generen nuevas alternativas culturales y de recreación.
Historia Universal 402
PROFRA. QUETZALI A. NORIEGA CARMONA
El alumno adquirirá los conocimientos para la comprensión de la historia mundial contemporánea, la caracterización de los problemas de su entorno y la búsqueda de posibles soluciones, a través de la aplicación de herramientas básicas de la historiografía y de otras disciplinas., tales como la búsqueda de información con rigor académico (mediante el manejo de acervos en formatos convencionales y digitales), la comprensión de textos históricos (en distintos idiomas), la escritura reflexiva, el análisis crítico, la capacidad de síntesis y la investigación sistematizada y documentada.
Paralelamente el alumno construirá una conciencia espacio-temporal, social e identitaria en favor de la convivencia pacífica, la solidaridad, la búsqueda de la equidad y el respeto hacia la alteridad. Al mismo tiempo adquirirá experiencias que estimulen la curiosidad, el interés y el gusto por conocer, que le generen nuevas alternativas culturales y de recreación.
LÓGICA 401
PROFR. MARCO ANTONIO CAMPOS MONDRAGÓN
PRESENTACIÓN:
La Lógica es una de las disciplinas filosóficas más importantes, desde la antigüedad los primeros filósofos trataron de indagar sobre esos procesos que forman el pensamiento y tratar de descubrir las estructuras básicas de este.
El curso de Lógica tiene como objetivo fundamental privilegiar el desarrollo de habilidades lógicas para la argumentación, el diálogo, el análisis de la información y la solución de problemas, habilidades necesarias para la construcción de saberes tanto en el ámbito de las humanidades como el de las ciencias exactas, asimismo, para la búsqueda y construcción de acuerdos en la vida pública.
Lógica 402
PROFR. MARCO ANTONIO CAMPOS MONDRAGÓN
PRESENTACIÓN:
La Lógica es una de las disciplinas filosóficas más importantes, desde la antigüedad los primeros filósofos trataron de indagar sobre esos procesos que forman el pensamiento y tratar de descubrir las estructuras básicas de este.
El curso de Lógica tiene como objetivo fundamental privilegiar el desarrollo de habilidades lógicas para la argumentación, el diálogo, el análisis de la información y la solución de problemas, habilidades necesarias para la construcción de saberes tanto en el ámbito de las humanidades como el de las ciencias exactas, asimismo, para la búsqueda y construcción de acuerdos en la vida pública.
GEOGRAFÍA (401)
PROFR. OSCAR JIOVANNY TENORIO VILLASALDO
OBJETIVO GENERAL.
El alumno explicará de forma oral y escrita los procesos presentes en el espacio geográficomediante la argumentación y elaboración de diversos tipos de textos, el uso de recursos digitales y la aplicación de métodos y herramientas de análisis espacial que le permitan valorar la utilidad de la geografía y asumirse como un ciudadano comprometido y solidario, con una actitud crítica, reflexiva y propositiva ante los problemas ambientales, socioeconómicos y políticos que se manifiestan a diferentes escalas espaciales.
GEOGRAFÍA (402)
PROFR. OSCAR JIOVANNY TENORIO VILLASALDO
OBJETIVO GENERAL.
El alumno explicará de forma oral y escrita los procesos presentes en el espacio geográficomediante la argumentación y elaboración de diversos tipos de textos, el uso de recursos digitales y la aplicación de métodos y herramientas de análisis espacial que le permitan valorar la utilidad de la geografía y asumirse como un ciudadano comprometido y solidario, con una actitud crítica, reflexiva y propositiva ante los problemas ambientales, socioeconómicos y políticos que se manifiestan a diferentes escalas espaciales.
DIBUJO II 4011
PROFR. JESÚS ANDREU ACOSTA
DIBUJO II 4012
PROFR. JESÚS ANDREU ACOSTA
El alumno analizará la importancia del dibujo y su aplicación como medio esencial para reconocer y comprender el mundo, crear ideas que le ayuden a resolver distintos tipos de problemas de comunicación gráfica en grado introductorio formativo. En su aprendizaje, desarrollará habilidades de percepción y de expresión que le permitan analizar y sintetizar la información para que pueda llevar a cabo ejercicios creativos basados en el lenguaje visual y la comprensión gráfica, todo ello apoyado en una postura ética de valores de convivencia social armónica y conservación del entorno e identidad cultural.
DIBUJO II 4021
PROFR. JESÚS ANDREU ACOSTA
El alumno analizará la importancia del dibujo y su aplicación como medio esencial para reconocer y comprender el mundo, crear ideas que le ayuden a resolver distintos tipos de problemas de comunicación gráfica en grado introductorio formativo. En su aprendizaje, desarrollará habilidades de percepción y de expresión que le permitan analizar y sintetizar la información para que pueda llevar a cabo ejercicios creativos basados en el lenguaje visual y la comprensión gráfica, todo ello apoyado en una postura ética de valores de convivencia social armónica y conservación del entorno e identidad cultural.
DIBUJO II 4022
PROFR. JESÚS ANDREU ACOSTA
El alumno analizará la importancia del dibujo y su aplicación como medio esencial para reconocer y comprender el mundo, crear ideas que le ayuden a resolver distintos tipos de problemas de comunicación gráfica en grado introductorio formativo. En su aprendizaje, desarrollará habilidades de percepción y de expresión que le permitan analizar y sintetizar la información para que pueda llevar a cabo ejercicios creativos basados en el lenguaje visual y la comprensión gráfica, todo ello apoyado en una postura ética de valores de convivencia social armónica y conservación del entorno e identidad cultural.
INGLÉS IV 4011
TEACHER MA. ESTHER PIÑA SOTO
La asignatura de Lengua extranjera inglés IV tiene como propósito que el alumno utilice nociones temáticas (se considera noción a la concepción o impresión de un individuo como resultado de algo conocido, imaginado o experimentado, tal como la noción de tiempo y cantidad) dentro de situaciones comunicativas para desarrollar habilidades de comunicación en inglés. En oposición al aprendizaje de la lengua en forma intuitiva, propio del enfoque comunicativo, este programa busca promover la concientización del inglés a partir del significado, uso y forma de la lengua (Consciousness-Raising, CR, cfr. James, 1998 en VOA Learning English, 2015).
Inglés intermedio 4012
PROFRA. BEATRIZ VALENCIA ANRUBIO
CURSO DE PREPARACIÓN EN EL IDIOMA INGLES COMO SEGUNDA LENGUA.
El alumno aplicará nociones temáticas de estado, posesión, cantidad, espacio, tiempo y modo para interactuar en inglés como lengua extranjera dentro de situaciones comunicativas tales como: pedir y dar información básica de personas y países, describir imágenes, hablar acerca de actividades cotidianas y su relación con hechos históricos, intercambiar información acerca de estilos de vida, describir actividades con duración limitada tanto en el presente como en el pasado, e intercambiar información
sobre su percepción del futuro, para desarrollar habilidades comunicativas y digitales, y promover valores que les permitan desenvolverse en su entorno.
English IV 4021
TEACHER ANGÉLICA JIMÉNEZ HERNÁNDEZ
El alumno aplicará nociones temáticas de estado, posesión, cantidad, espacio, tiempo y modo para interactuar en inglés como lengua extranjera dentro de situaciones comunicativas tales como: pedir y dar información básica de personas y países, describir imágenes, hablar acerca de actividades cotidianas y su relación con hechos históricos, intercambiar información acerca de estilos de vida, describir actividades con duración limitada tanto en el presente como en el pasado, e intercambiar información
sobre su percepción del futuro, para desarrollar habilidades comunicativas y digitales, y promover valores que les permitan desenvolverse en su entorno.
INGLES INTERMEDIO 4022
TEACHER BEATRIZ VALENCIA ANRUBIO
La asignatura de Lengua extranjera inglés IV tiene como propósito que el alumno utilice nociones temáticas (se considera noción a la concepción o impresión de un individuo como resultado de algo conocido, imaginado o experimentado, tal como la noción de tiempo y cantidad) dentro de situaciones comunicativas para desarrollar habilidades de comunicación en inglés. En oposición al aprendizaje de la lengua en forma intuitiva, propio del enfoque comunicativo, este programa busca promover la concientización del inglés a partir del significado, uso y forma de la lengua (Consciousness-Raising, CR, cfr. James, 1998 en VOA Learning English, 2015).
Educación Estética y Artística IV 401
Adquisición de conocimientos y habilidades básicos para el desarrollo de la capacidad
interpretativa y de análisis de obras pictóricas que le permitan comprender la
construcción del lenguaje visual, generación de una toma de
conciencia a favor de las prácticas responsables de la pintura con el medio
ambiente, y la valoración del arte en la experiencia artística transformadora
de sus emociones y su entorno. Asimismo, a través de la ejecución de las
técnicas y procedimientos tanto manuales como digitales de la disciplina, el
alumno se expresará creativamente mediante la realización de ejercicios
pictóricos, vinculando el conocimiento adquirido en ciencias, humanidades y
tecnología, con los problemas de su entorno actual.
Educación Estética y Artística IV 402
El alumno adquirirá los conocimientos y habilidades básicos para el desarrollo de la capacidad interpretativa y de análisis de obras pictóricas que le permitan comprender la construcción del lenguaje visual, así como la generación de una toma de conciencia a favor de las prácticas responsables de la pintura con el medio ambiente, y la valoración del arte en la experiencia artística transformadora de sus emociones y su entorno. Asimismo, a través de la ejecución de las técnicas y procedimientos tanto manuales como digitales de la disciplina, el alumno se expresará creativamente mediante la realización de ejercicios pictóricos, vinculando el conocimiento adquirido en ciencias, humanidades y tecnología, con los problemas de su entorno actual.
Educación Física 401
PROFR. ISRAEL JAIMES FRANCO
OBJETIVO GENERAL:
El alumno integrará conceptos básicos, habilidades motrices, actitudes y valores, que le brinden el
desarrollo de su corporeidad, por medio del uso de su motricidad, lo cual permitirá la
adquisición de un estilo de vida saludable, con lo que podrá afrontar las situaciones que le
demanda el bienestar físico, cognitivo, emocional, ecológico y social.
Educación Física 402
PROFR. ISRAEL JAIMES FRANCO
OBJETIVO GENERAL:
El alumno integrará conceptos básicos, habilidades motrices, actitudes y valores, que le brinden el desarrollo de su corporeidad, por medio del uso de su motricidad, lo cual permitirá la adquisición de un estilo de vida saludable, con lo que podrá afrontar las situaciones que le demanda el bienestar físico, cognitivo, emocional, ecológico y social.
ORIENTACIÓN EDUCATIVA IV 4010
Mtra. Mirian Rodríguez Tapia
Objetivo: Las y los estudiantes desarrollarán y fortalecerán habilidades cognitivas, psicosociales y afectivas, así como estrategias metacognitivas a partir del análisis de conductas de riesgo y problemáticas particulares de su entorno social y escolar, para facilitar la adaptación e integración del alumno al nuevo sistema educativo, así como la toma de decisiones, solución de problemas y la construcción de un proyecto de vida. Además, se buscará favorecer la construcción de la identidad preparatoriana y universitaria de los alumnos.
ORIENTACIÓN EDUCATIVA IV 4020
Mtra. Mirian Rodríguez Tapia
Objetivo: Las y los estudiantes desarrollarán y fortalecerán habilidades cognitivas, psicosociales y afectivas, así como estrategias metacognitivas a partir del análisis de conductas de riesgo y problemáticas particulares de su entorno social y escolar, para facilitar la adaptación e integración del alumno al nuevo sistema educativo, así como la toma de decisiones, solución de problemas y la construcción de un proyecto de vida. Además, se buscará favorecer la construcción de la identidad preparatoriana y universitaria de los alumnos.
INFORMÁTICA I GRUPO 4011
PROFRA. VIRGINIA CORONA VIVANCO
Esta asignatura se basa en desarrollar habilidades digitales necesarias, en el ámbito escolar y personal del alumno, para el análisis, procesamiento y obtención de conclusiones a partir de la información digital generada en diversos medios electrónicos, mismas que podrá aplicar en la solución de problemas computables con un enfoque algorítmico a través del manejo ético, seguro y confiable de la información.
INFORMÁTICA I GRUPO 4012
PROFRA. VIRGINIA CORONA VIVANCO
Esta asignatura se basa en desarrollar habilidades digitales necesarias, en el ámbito escolar y personal del alumno, para el análisis, procesamiento y obtención de conclusiones a partir de la información digital generada en diversos medios electrónicos, mismas que podrá aplicar en la solución de problemas computables con un enfoque algorítmico a través del manejo ético, seguro y confiable de la información.
INFORMÁTICA I GRUPO 4021
PROFRA. VIRGINIA CORONA VIVANCO
Esta asignatura se basa en desarrollar habilidades digitales necesarias, en el ámbito escolar y personal del alumno, para el análisis, procesamiento y obtención de conclusiones a partir de la información digital generada en diversos medios electrónicos, mismas que podrá aplicar en la solución de problemas computables con un enfoque algorítmico a través del manejo ético, seguro y confiable de la información.
INFORMÁTICA I GRUPO 4022
PROFRA. VIRGINIA CORONA VIVANCO
Esta asignatura se basa en desarrollar habilidades digitales necesarias, en el ámbito escolar y personal del alumno, para el análisis, procesamiento y obtención de conclusiones a partir de la información digital generada en diversos medios electrónicos, mismas que podrá aplicar en la solución de problemas computables con un enfoque algorítmico a través del manejo ético, seguro y confiable de la información.
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 1 401
PROFR. JUAN TAMAYO ÁLVAREZ
Presentación:
Los cursos de Español que llevaste en la Secundaria son los antecedentes de los Talleres de Lectura y Redacción en la preparatoria. Este año llevarás el primero de estos talleres y cuando vayas en quinto grado, llevarás el segundo y último taller. TLR 1 se relaciona con el resto de tus materias, ya que se trata de mejorar tus habilidades para leer y escribir correctamente. El objetivo central de la asignatura es desarrollar la competencia comunicativa del estudiante a través de los siguientes ejes o habilidades de la lengua: leer, escuchar y escribir.TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 1 402
PROFR. JUAN TAMAYO ÁLVAREZ
Presentación:
Los cursos de Español que llevaste en la Secundaria son los antecedentes de los Talleres de Lectura y Redacción en la preparatoria. Este año llevarás el primero de estos talleres y cuando vayas en quinto grado, llevarás el segundo y último taller. TLR 1 se relaciona con el resto de tus materias, ya que se trata de mejorar tus habilidades para leer y escribir correctamente. El objetivo central de la asignatura es desarrollar la competencia comunicativa del estudiante a través de los siguientes ejes o habilidades de la lengua: leer, escuchar y escribir.VALORES 401
OBJETIVO GENERAL
El alumno obtendrá las herramientas y espacios necesarios para encontrase a sí mismo, reconocerse y valorarse como persona, para que aprecie y se comprometa con su entorno, como constructor de la civilización del amor, que lo hará protagonista de una sociedad más justa y solidaria
VALORES 402
PROFR. OSCAR ULISES TRIANA ALCOCER
OBJETIVO GENERAL
El alumno obtendrá las herramientas y espacios necesarios para encontrase a sí mismo, reconocerse y valorarse como persona, para que aprecie y se comprometa con su entorno, como constructor de la civilización del amor, que lo hará protagonista de una sociedad más justa y solidaria
MATEMÁTICAS 501
PROFR. ALDO SAMUEL ARIZA ROLDÁN
Objetivo General
El alumno desarrollará habilidades de pensamiento a través de la visualización, el análisis, la síntesis y la abstracción de situaciones que presenten diferentes relaciones de dependencia y que puedan ser modeladas dentro o fuera de un sistema de referencia. Además, desarrollará una formación estadística básica para interpretar y evaluar información procedente de diversas fuentes de información, y para describir el comportamiento de un fenómeno a partir del procesamiento, moderación y análisis de grandes cantidades de datos, utilizando herramientas digitales para la visualización y el análisis de situaciones que lo americen. Todo lo anterior con el fin de que platee preguntas, discuta ideas, verifique conjeturas, interprete resultados y tome decisiones fundamentadas en el razonamiento matemático.
MATEMÁTICAS 502
PROFR. ALDO SAMUEL ARIZA ROLDÁN
Objetivo General
El alumno desarrollará habilidades de pensamiento a través de la visualización, el análisis, la síntesis y la abstracción de situaciones que presenten diferentes relaciones de dependencia y que puedan ser modeladas dentro o fuera de un sistema de referencia. Además, desarrollará una formación estadística básica para interpretar y evaluar información procedente de diversas fuentes de información, y para describir el comportamiento de un fenómeno a partir del procesamiento, moderación y análisis de grandes cantidades de datos, utilizando herramientas digitales para la visualización y el análisis de situaciones que lo americen. Todo lo anterior con el fin de que platee preguntas, discuta ideas, verifique conjeturas, interprete resultados y tome decisiones fundamentadas en el razonamiento matemático.
QUÍMICA III 501
PROFRA. EVA ELOINA HERNÁNDEZ AVITIA
OBJETIVO GENERAL
El alumno aplicará conocimientos químicos relacionados con las propiedades, las transformaciones y las aplicaciones de los materiales así como el lenguaje químico necesario para abordar problemáticas actuales derivadas del uso de los dispositivos móviles, de la contaminación del aire, y de la distribución y utilización del agua, con sus respectivas consecuencias ambientales. Esto se logrará a través de actividades colaborativas de investigación documental, el análisis e interpretación de textos de divulgación científica y experimental, en español y en una segunda lengua, además del empleo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para promover la formación de un ciudadano consciente del cuidado de su entorno.
QUÍMICA III 502
PROFRA. EVA ELOINA HERNÁNDEZ AVITIA
OBJETIVO GENERAL
El alumno aplicará conocimientos químicos relacionados con las propiedades, las transformaciones y las aplicaciones de los materiales así como el lenguaje químico necesario para abordar problemáticas actuales derivadas del uso de los dispositivos móviles, de la contaminación del aire, y de la distribución y utilización del agua, con sus respectivas consecuencias ambientales. Esto se logrará a través de actividades colaborativas de investigación documental, el análisis e interpretación de textos de divulgación científica y experimental, en español y en una segunda lengua, además del empleo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para promover la formación de un ciudadano consciente del cuidado de su entorno.
BIOLOGÍA IV 501
PROFR. JOSÉ NOÉ VÁZQUEZ RAMÍREZ
El objetivo general de este curso es permitir al alumno adquirir una cultura biológica a través de problemas y mediante la investigación, estudie la organización y funcionamiento de la vida, lo que le servirá para entender y explicar la complejidad, relación e importancia de los procesos biológicos y comprender su propio desarrollo, contribuyendo así a fomentar en él una actitud responsable frente así mismo, a la naturaleza y a los problemas ambientales.
BIOLOGÍA IV 502
PROFR. JOSÉ NOÉ VÁZQUEZ RAMÍREZ
El objetivo general de este curso es permitir al alumno adquirir una cultura biológica a través de problemas y mediante la investigación, estudie la organización y funcionamiento de la vida, lo que le servirá para entender y explicar la complejidad, relación e importancia de los procesos biológicos y comprender su propio desarrollo, contribuyendo así a fomentar en él una actitud responsable frente así mismo, a la naturaleza y a los problemas ambientales.
EDUCACIÓN PARA LA SALUD 501
PROFRA. DULCE STEPHANIE GUZMÁN MEDINA
OBJETIVO GENERAL:
El alumno construirá conocimientos, desarrollará habilidades, hábitos y valores para el cuidado integral de su salud y de la comunidad, a través de la investigación y la reflexión de los principales problemas de salud en su entorno, analizando el proceso salud-enfermedad para el cuidado de sí a lo largo de la vida.
EDUCACIÓN PARA LA SALUD 502
PROFRA DULCE STEPHANIE GUZMÁN MEDINA
OBJETIVO GENERAL:
El alumno construirá conocimientos, desarrollará habilidades, hábitos y valores para el cuidado integral de su salud y de la comunidad, a través de la investigación y la reflexión de los principales problemas de salud en su entorno, analizando el proceso salud-enfermedad para el cuidado de sí a lo largo de la vida.
Historia de México 501
PROFRA. QUETZALI A. NORIEGA CARMONA
El alumno aplicará los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias para la comprensión de la Historia de México en la búsqueda de posibles soluciones a los problemas y desafíos actuales, mediante el manejo de herramientas propias de la historiografía y de otras disciplinas afines, como la búsqueda de información con rigor académico, la comprensión de textos en español y otras lenguas, la escritura reflexiva, el análisis crítico, la capacidad de síntesis y la investigación fundamentada.
Además, el alumno desarrollará una conciencia espacio temporal y social que fortalezca una identidad nacional, en el marco de su relación con el mundo, en favor de la convivencia pacífica, la solidaridad, la promoción de la equidad y el respeto a la alteridad. Al mismo tiempo adquirirá experiencias que estimulen su curiosidad, el interés y el gusto por conocer, así como nuevas alternativas de promoción cultural y de recreación
Historia de México 502
PROFRA. QUETZALI A. NORIEGA CARMONA
El alumno aplicará los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias para la comprensión de la Historia de México en la búsqueda de posibles soluciones a los problemas y desafíos actuales, mediante el manejo de herramientas propias de la historiografía y de otras disciplinas afines, como la búsqueda de información con rigor académico, la comprensión de textos en español y otras lenguas, la escritura reflexiva, el análisis crítico, la capacidad de síntesis y la investigación fundamentada.
Además, el alumno desarrollará una conciencia espacio temporal y social que fortalezca una identidad nacional, en el marco de su relación con el mundo, en favor de la convivencia pacífica, la solidaridad, la promoción de la equidad y el respeto a la alteridad. Al mismo tiempo adquirirá experiencias que estimulen su curiosidad, el interés y el gusto por conocer, así como nuevas alternativas de promoción cultural y de recreación
ETIMOLOGÍAS 501
PROFR. MARCO ANTONIO CAMPOS MONDRAGÓN
Presentación:
El lenguaje es una de las manifestaciones más importantes de la cultura de cualquier sociedad, representa la riqueza de dicha cultura, sus valores y en cierta manera en el lenguaje se resume todo lo que es una cultura.
La Etimología es el estudio de las raíces latinas y griegas de nuestro español, casi todas las palabras del español provienen de uno de estos dos idiomas, y en esta materia nos dedicaremos a estudiar las principales raíces griegas o latinas que nos permitan tener un domino más sólido de nuestro español.
Etimologías 502
PROFR. MARCO ANTONIO CAMPOS MONDRAGÓN
Presentación:
El lenguaje es una de las manifestaciones más importantes de la cultura de cualquier sociedad, representa la riqueza de dicha cultura, sus valores y en cierta manera en el lenguaje se resume todo lo que es una cultura.
La Etimología es el estudio de las raíces latinas y griegas de nuestro español, casi todas las palabras del español provienen de uno de estos dos idiomas, y en esta materia nos dedicaremos a estudiar las principales raíces griegas o latinas que nos permitan tener un domino más sólido de nuestro español.
INGLÉS 5011
TEACHER BEATRIZ VALENCIA ANRUBIO
INGLÉS V- 1506
La asignatura de Lengua Extranjera Inglés V tiene como propósito que el alumno continúe el aprendizaje del inglés utilizando además de las nociones contenidas en el programa de Lengua Extranjera Inglés IV, funciones con las cuales seguirá desarrollando habilidades comunicativas.
English V 5012
TEACHER ANGÉLICA JIMÉNEZ HERNÁNDEZ
El alumno aplicará nociones temáticas de estado, posesión, cantidad, espacio, tiempo y modo para interactuar en inglés como lengua extranjera dentro de situaciones comunicativas tales como: pedir y dar información básica de personas y países, describir imágenes, hablar acerca de actividades cotidianas y su relación con hechos históricos, intercambiar información acerca de estilos de vida, describir actividades con duración limitada tanto en el presente como en el pasado, e intercambiar información
sobre su percepción del futuro, para desarrollar habilidades comunicativas y digitales, y promover valores que les permitan desenvolverse en su entorno.
INGLÉS 5021
TEACHER BEATRIZ VALENCIA ANRUBIO
INGLÉS V- 1506
La asignatura de Lengua Extranjera Inglés V tiene como propósito que el alumno continúe el aprendizaje del inglés utilizando, además de las nociones contenidas en el programa de Lengua Extranjera Inglés IV, funciones con las cuales seguirá desarrollando habilidades comunicativas.
English V 5022
TEACHER ANGÉLICA JIMÉNEZ HERNÁNDEZ
El alumno aplicará nociones temáticas de estado, posesión, cantidad, espacio, tiempo y modo para interactuar en inglés como lengua extranjera dentro de situaciones comunicativas tales como: pedir y dar información básica de personas y países, describir imágenes, hablar acerca de actividades cotidianas y su relación con hechos históricos, intercambiar información acerca de estilos de vida, describir actividades con duración limitada tanto en el presente como en el pasado, e intercambiar informaciónsobre su percepción del futuro, para desarrollar habilidades comunicativas y digitales, y promover valores que les permitan desenvolverse en su entorno.
ÉTICA 501
PROFR. MARCO ANTONIO CAMPOS MONDRAGÓN
PRESENTACIÓN:
El estudio de la ética es una de las prioridades más importantes que tenemos como seres humanos, tanto enel plan individual como en el plano social.
La moralidad que es el tema esencial de la Ética presenta un gran dilema para nosotros los seres humanos, la pregunta Kantiana "¿Qué debo de hacer?; sigue siendo en nuestros días una de las cuestiones básicas a resolver.
En el curso de ética hablaremos de ese "deber ser", de las diferentes posturas, de los principales problemas relacionados a la ciencia y la tecnología, a la ecología, a la ética social y a la ética Individual.
Ética 502
PROFR. MARCO ANTONIO CAMPOS MONDRAGÓN
PRESENTACIÓN:
El estudio de la ética es una de las prioridades más importantes que tenemos como seres humanos, tanto enel plan individual como en el plano social.
La moralidad que es el tema esencial de la Ética presenta un gran dilema para nosotros los seres humanos, la pregunta Kantiana "¿Qué debo de hacer?; sigue siendo en nuestros días una de las cuestiones básicas a resolver.
En el curso de ética hablaremos de ese "deber ser", de las diferentes posturas, de los principales problemas relacionados a la ciencia y la tecnología, a la ecología, a la ética social y a la ética Individual.
EDUCACIÓN FÍSICA 501
PROFR. ISRAEL JAIMES FRANCO
Objetivo general del curso:
El alumno consolidará la integración de conceptos, habilidades motrices, actitudes y valores que le permitan el desarrollo de su corporeidad, principalmente por medio del uso de su motricidad, lo cual reforzará la adquisición de un estilo de vida saludable, con lo que podrá afrontar las situaciones que le demanda el bienestar físico, cognitivo, emocional y social.
EDUCACIÓN FÍSICA 502
PROFR. ISRAEL JAIMES FRANCO
Objetivo general del curso:
El alumno consolidará la integración de conceptos, habilidades motrices, actitudes y valores que le permitan el desarrollo de su corporeidad, principalmente por medio del uso de su motricidad, lo cual reforzará la adquisición de un estilo de vida saludable, con lo que podrá afrontar las situaciones que le demanda el bienestar físico, cognitivo, emocional y social.
Educación Estética y Artística V 501
El alumno fortalecerá su capacidad de expresión artística y creativa, mediante los conocimientos necesarios del lenguaje visual creativo y el desarrollo de proyectos que consideren inquietudes personales y problemas del entorno, la identificación de representaciones pictóricas , el estudio de conceptos y manifestaciones visuales, la creación de ideas según el proceso intelectual y creativo, la utilización de técnicas y procedimientos para la resolución de problemas visuales, a fin de que conozca los discursos conceptuales en las diversas manifestaciones artísticas y que valore la importancia de la pintura como elemento esencial en la conformación de la cultura contemporánea.
Educación Estética y Artística V 502
El alumno fortalecerá su capacidad de expresión artística y creativa, mediante los conocimientos necesarios del lenguaje visual creativo y el desarrollo de proyectos que consideren inquietudes personales y problemas del entorno, la identificación de representaciones pictóricas , el estudio de conceptos y manifestaciones visuales, la creación de ideas según el proceso intelectual y creativo, la utilización de técnicas y procedimientos para la resolución de problemas visuales, a fin de que conozca los discursos conceptuales en las diversas manifestaciones artísticas y que valore la importancia de la pintura como elemento esencial en la conformación de la cultura contemporánea.
Orientación Educativa V(Gpo. 501)
PROFRA. MIRIAN RODRÍGUEZ TAPIA
El alumno integrará los elementos que faciliten la construcción de su identidad personal, social, profesional y laboral, a través del reconocimiento y reflexión de sus propias capacidades intelectuales, comunicativas y socio-afectivas, de la reflexión sobre el contexto actual de incertidumbre y la problemática del empleo profesional, con el fin de tomar decisiones vitales de modo crítico y analítico que coadyuven a su desarrollo integral.
ORIENTACIÓN EDUCATIVA V (Gpo. 502)
PROFRA. MIRIAN RODRÍGUEZ TAPIA
El alumno integrará los elementos que faciliten la construcción de su identidad personal, social, profesional y laboral, a través del reconocimiento y reflexión de sus propias capacidades intelectuales, comunicativas y socio-afectivas, de la reflexión sobre el contexto actual de incertidumbre y la problemática del empleo profesional, con el fin de tomar decisiones vitales de modo crítico y analítico que coadyuven a su desarrollo integral.
Literatura Universal 501
PROFR. DARÍO HONORATO REYES RODRÍGUEZ
El alumno fortalecerá su competencia literaria al identificar, analizar, e interpretar textos de la literatura universal procedentes de distintos puntos geográficos e históricos, para desarrollar el hábito lector, reforzar el conocimiento en diversos ámbitos y producir textos académicos y creativos de forma oral y escrita.
Literatura Universal 502
PROFR. DARÍO HONORATO REYES RODRÍGUEZ
El alumno fortalecerá su competencia literaria al identificar, analizar, e interpretar textos de la literatura universal procedentes de distintos puntos geográficos e históricos, para desarrollar el hábito lector, reforzar el conocimiento en diversos ámbitos y producir textos académicos y creativos de forma oral y escrita.
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 2 (501)
PROFR. JUAN TAMAYO ÁLVAREZ
Presentación:
El Curso de TLR 1 que llevaste el ciclo pasado es el antecedentes del presente taller en su segunda versión. El objetivo central de la asignatura es desarrollar la competencia comunicativa del estudiante a través de una habilidades de la lengua: producción (escribir-hablar). Se pretende que redactes e interpretes variados tipos de textos funcionales con eficacia y constituya un acercamiento a la investigación social que realizarás en tu último año de preparatoria.
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN 2 (502)
PROFR. JUAN TAMAYO ÁLVAREZ
Presentación:
El Curso de TLR 1 que llevaste el ciclo pasado es el antecedentes del presente taller en su segunda versión. El objetivo central de la asignatura es desarrollar la competencia comunicativa del estudiante a través de una habilidades de la lengua: producción (escribir-hablar). Se pretende que redactes e interpretes variados tipos de textos funcionales con eficacia y constituya un acercamiento a la investigación social que realizarás en tu último año de preparatoria.
VALORES 501
Profra. Angélica Jiménez Hernández
Los contenidos del curso de Valores están encaminados a acompañarte en tu encuentro contigo mismo, a conocer tu potencial humano, los valores e ideales; a conocer y experimentar a Jesús como maestro y guía; a profundizar en tu fe para vivir con plenitud y compromiso tu ser cristiano.
Podrás analizar y comparar tu experiencia de vida con los contenidos que te ofrece el curso, para conducirte a asumir actitudes y convicciones desde una óptica cristiana, ética y moral.
La metodología activa y dinámica te permitirá construir tu aprendizaje a través del diálogo, la investigación compartida, la reflexión individual y grupal. Los contenidos temáticos están agrupados en cuatro ejes: antropológico, teológico-bíblico, cristológico y ético-moral.
¡Bienvenido (a) a esta nueva aventura!
VALORES 502
Profra. Angélica Jiménez Hernández
Los contenidos del curso de Valores están encaminados a acompañarte en tu encuentro contigo mismo, a conocer tu potencial humano, los valores e ideales; a conocer y experimentar a Jesús como maestro y guía; a profundizar en tu fe para vivir con plenitud y compromiso tu ser cristiano.
Podrás analizar y comparar tu experiencia de vida con los contenidos que te ofrece el curso, para conducirte a asumir actitudes y convicciones desde una óptica cristiana, ética y moral.
La metodología activa y dinámica te permitirá construir tu aprendizaje a través del diálogo, la investigación compartida, la reflexión individual y grupal. Los contenidos temáticos están agrupados en cuatro ejes: antropológico, teológico-bíblico, cristológico y ético-moral.
¡Bienvenido (a) a esta nueva aventura!
Dibujo Constructivo ll
PROFR. JESÚS ANDREU ACOSTA
Objetivo.
El alumno estudiará y analizará modelos tridimensionales a través de la observación e identificación de sus elementos, la aplicación de métodos básicos del dibujo técnico necesarios para solucionar problemas geométricos básicos en dos y tres dimensiones referenciados a elementos del contexto, todo ello con el fin de comprender el Dibujo Constructivo como medio de comunicación y su valor para percibir y comprender la relación observador-objeto-espacio en su realidad inmediata.
FÍSICA IV (601)
PROFR. YASSER ABIF GUTIÉRREZ RADILLA
El alumno analizará y resolverá problemas relacionados con fenómenos oscilatorios, termodinámicos y electromagnéticos mediante la aplicación de la metodología tanto teórica como experimental de la Física, para explicar movimientos telúricos y evaluar el uso de máquinas y motores en la vida cotidiana, así como valorar el aporte de la física en los desarrollos tecnológicos y la solución de problemática en su entorno social.
QUIMICA IV ÁREA 1
PROFRA. COTIANI AIDE CASTREJÓN MARBÁN
Objetivo general:
El alumno integrará los conceptos de la química aprendidos en el curso anterior con algunos
avances tecnológicos y su impacto en el ambiente, como son el uso de fuentes de energía
alternativa a través de procesos electroquímicos, la elaboración de materiales a escala
nanoscópica y el empleo de los plásticos; mediante el análisis de textos científicos en español y
otro idioma, la resolución de problemas, la realización de cálculos e interpretación de datos
apoyados en las TIC, para que profundice su conocimiento y comprenda la problemática en la
sociedad actual, asumiendo una postura crítica y responsable dentro de su entorno, mediante el
desarrollo de valores.
INFORMÁTICA APLICADA A LA CIENCIA Y A LA INDUSTRIA (IACI)
Ing. Jorge Antonio González Becerro
La asignatura de Informática aplicada a la ciencia y la industria tiene el propósito de generar soluciones aplicadas a problemas de la vida cotidiana que transforman al mundo minuto a minuto como: el control de edificios inteligentes, el monitoreo de los latidos del corazón, la medición del pH en una solución, control de humedad y temperatura de un invernadero, entre otros. Asimismo, se busca desarrollar en el alumno habilidades digitales avanzadas y de investigación para obtener, procesar, analizar, sintetizar y evaluar la información obtenida de procesos automatizados aplicados a la ciencia y la industria como la medición de la temperatura, humedad, pH, velocidad, la posición de piezas sobre una banda transportadora y los movimientos de un robot, por mencionar algunos.
BIOLOGÍA V
PROFRA. EVA ELOINA HERNÁNDEZ AVITIA
Biología V Área II Biológicas y de la Salud
El alumno aplicará los conocimientos sobre bioenergética, regulación de la expresión génica y biotecnología para entender cuestiones como la importancia de la energía en los procesos de la vida, la influencia del ambiente en la expresión de los genes y el desarrollo de nuevas tecnologías aplicadas a la agricultura, industria, medicina, ambiente y alimentos, mediante el análisis de casos, elaboración de proyectos, lectura y escritura de textos, el uso de diferentes tecnologías digitales aplicadas en el proceso de aprendizaje autónomo y en el aula, así como, el manejo de la metodología de investigación, materiales y actividades en el laboratorio.
FÍSICA IV 602
PROFR. YASSER ABIF GUTIÉRREZ RADILLA
El alumno aplicará los conceptos, principios, leyes, lenguajes de representación y metodologías de la Física a partir de la comprensión y explicación de fenómenos físicos inherentes en procesos químicos y biológicos específicos, con el fin de que emplee los instrumentos tecnológicos de punta de manera razonada (inductivo, deductivo y abductivo) y argumentada científicamente, así como con una actitud responsable y propositiva.
QUIMICA IV AREA 2
PROFRA. COTIANI AIDE CASTREJÓN MARBÁN
La asignatura de Química IV área II es de carácter propedéutico para las licenciaturas comprendidas en el área II Ciencias biológicas y de la salud; su propósito es que el estudiante construya y aplique conocimientos químicos al abordar problemáticas relacionadas con el cuidado del ambiente, así como la promoción y conservación de la salud, considerando los avances científicos y tecnológicos actuales. Al ser de carácter propedéutico, brindará a los estudiantes conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con el desarrollo del pensamiento científico, incluyendo capacidades de observación, abstracción, análisis, interpretación y síntesis, que son indispensables para desempeñarse exitosamente en cualquier carrera del área mencionada.
Este programa está basado en el enfoque Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA) y desde esta perspectiva, se propone partir de un eje problemático relacionado con el área II, en donde el alumno requiere del manejo de contenidos disciplinares, procedimentales y actitudinales que le permitan desarrollar una formación científica y con ello plantear propuestas de solución a dichas problemáticas.
TEMAS SELECTOS DE MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA
PROFRA. DULCE STEPHANIE GUZMÁN MEDINA
PROFRA. DULCE STEPHANIE GUZMÁN MEDINA
OBJETIVO GENERAL:
El alumno desarrollará habilidades necesarias para el trabajo multidisciplinario y en equipo; empleará herramientas digitales en escenarios contextuales; utilizará el lenguaje técnico específico de la asignatura y expresará su interés por la investigación científica, mediante la capacidad de observación y abstracción, mismas que aplicará en las licenciaturas relacionadas con la salud, fomentando la creatividad e incrementando el desarrollo de habilidades motoras específicas usadas en esta asignatura a través de la exploración de diferentes sistemas como locomotor, nervioso, respiratorio, digestivo y cardiovascular, entre otros.
PROBLEMAS SOCIALES, ECONÓMICOS Y POLÍTICOS DE MÉXICO 603
PROF. CARLOS A. PEÑA ALATRISTE
Presentación:
En esta materia los alumnos serán capaces de analizar, reflexionar y evaluar la realidad económica, política y social de México a través de diversos marcos teóricos y enfoques conceptuales; principalmente, a partir de la etapa posrevolucionaria hasta la actualidad, centrándose en los ejes para problematizar: pobreza, migración, corrupción, democracia y educación, con la finalidad de adoptar una postura crítica, participar en la toma de decisiones y ser agentes de cambio.
GEOGRAFÍA ECONÓMICA 603
PROFR. OSCAR JIOVANNY TENORIO VILLASALDO
El programa de Geografía Económica tiene la innovación de la actualización temporal en los temas sobre todo en lo referente a las tendencias de la economía mundial a partir de la caída del socialismo, en los conceptos como desarrollo sustentable, los cambios que ha dado el Estado-Nación a la aparición de Estado-Región; otros conceptos como Centro y Periferia. También es necesario señalar que se incluyen temas recientes como el desarrollo de las ciudades para la nueva tecnología y su vinculación en la funcionalidad, así como en la cercanía con los centros de enseñanza e investigación y con los núcleos oficiales o gubernamentales de tecnología de punta.
Matemáticas 603
PROFRA. COTIANI AIDE CASTREJÓN MARBÁN
OBJETIVO GENERAL
El alumno analizará y aplicará conocimientos matemáticos para crear habilidades, razonamiento lógico y crítico en el área de Ciencias Sociales, así como un enfoque multidisciplinario con las áreas económica-administrativa, negocios internacionales o contables al estudiar y aplicar herramientas que brinden solución a los problemas y desafíos actuales, mediante el manejo de las progresiones, las matrices, las matemáticas financieras y el cálculo diferencial; adicionalmente se fomentará la búsqueda de información en fuentes confiables como soporte de una investigación, con apoyo de los recursos tecnológicos como el manejo de Hoja de cálculo, Wolfram, MalMath, Editex matemáticas Matrices, recursos educativos digitales abiertos, para contribuir a una formación sólida de los estudiantes.
CONTABILIDAD Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA
PROFRA. GUADALUPE MARISOL SÁNCHEZ MARTÍNEZ
La asignatura de Contabilidad y Gestión Administrativa dirige y encausa al alumno en el desarrollo de una sólida formación académica con conocimientos y habilidades administrativas, económicas y contables, así como la identificación de los fundamentos legales que apoyen en la creación de una actitud analítica, propositiva y de servicio, para generar una riqueza intelectual y aplicar alternativas de solución a situaciones cotidianas que se le presenten como : Problemas de carácter contable, toma de decisiones en relación a la administración de los recursos, entre otros; todo ello mediante la comprensión del contexto socio económico y de las organizaciones actuales, fomentando en el alumno el deseo de continuar aprendiendo por iniciativa propia.
HISTORIA DE LA CULTURA
MTRA. QUETZALY A NORIEGA CARMONA
El alumno aplicará los conocimientos, las habilidades y las actitudes necesarias para la comprensión histórica de los procesos constitutivos de la cultura, a través del estudio del desarrollo de la producción material en la vida cotidiana; de la conformación de los roles sociales de las familias, el género y las expectativas, derechos y obligaciones durante las diversas etapas de la vida; de las múltiples formas de relación entre las sociedades, y de las convergencias y divergencias en las formas de interpretar y apreciar el mundo.
Todo ello para que valore la importancia patrimonial de las creencias, prácticas y costumbres a lo largo de la Historia, obtenga bases sólidas para afrontar los estudios superiores e identifique posibles rutas en favor de la integración armónica y respetuosa de los pueblos. Para ello, el alumno realizará búsquedas de información con rigor académico, a través de fuentes digitales y tradicionales; comprenderá textos en español y otras lenguas; escribirá reflexivamente documentos de diversos tipos; elaborará análisis con espíritu crítico que le permitan profundizar en las perspectivas de interpretación; realizará ejercicios de síntesis y diseñará investigaciones ordenadas y bien fundamentadas, con base en los recursos estratégicos que ofrecen la historiografía y demás disciplinas humanísticas.
HISTORIA DE LAS DOCTRINAS FILOSÓFICAS
PROFR. MARCO ANTONIO CAMPOS MONDRAGÓN
PRESENTACIÓN
El alumno se introducirá en el conocimiento de algunas de las propuestas filosóficas clásicas surgidas en el marco de tensiones problemáticas disciplinares contextualizadas histórica y socialmente. Ello con el fin de reflexionar y valorar su importancia y vigencia a lo largo del tiempo, para pensar los problemas actuales, mediante la búsqueda y manejo de fuentes originales, así como el desarrollo de habilidades requeridas para elaborar n ensayo basado en argumentos.
Matemáticas 604
PROFRA. COTIANI AIDE CASTREJÓN MARBÁN
Objetivo General
El alumno desarrollará habilidades de razonamiento lógico y comunicación simbólica verbal, escrita y gráfica, a través de la visualización, identificación y análisis de elementos matemáticos contextualizados en las humanidades y las artes, para fomentar el desarrollo de un pensamiento abstracto que promueva la reflexión, la representación, la interpretación, la argumentación, la imaginación y la creatividad.
ESTÉTICA
PROFR. MARCO ANTONIO CAMPOS MONDRAGÓN
El alumno analizará la relevancia de la sensibilidad, los valores y las categorías estéticas, y formulará explicaciones sobre el mundo del arte (clásico, moderno y contemporáneo), mediante la lectura de diversos textos filosóficos y el contacto (directo o virtual) con manifestaciones artísticas, para que lo integre a su experiencia personal.
Comunicación Visual 604
MTRA. MARCELA LÓPEZ BARRETO
En la actualidad la comunicación visual es parte de la vida cotidiana, el entorno está lleno de mensajes con diferentes propuestas. En este curso se conocerán aspectos fundamentales y principios que conforman la comunicación visual, para proponer productos visuales de diferente naturaleza, con el objetivo de comunicar mensajes.
MATEMÁTICAS 601-602
MTRA. COTIANI A. CASTREJÓN MARBÁN
Objetivo General
El alumno desarrollará habilidades para visualizar, conjeturar, analizar, generalizar, sintetizar y modelar el cambio y la medida a través del estudio del Cálculo Diferencial e Integral. Reconocerá el Cálculo como un instrumento para acceder al estudio de procesos infinitos. Se apoyará en las tecnologías digitales como herramientas para representar, analizar y resolver problemas de diversos contextos. Realizará un primer acercamiento formal al estudio de estos contenidos como una preparación propedéutica para los estudios de nivel superior.
DERECHO 601-2
PROF. CARLOS ALBERTO PEÑA ALATRISTE
Objetivo general:
El alumno analizará el mundo normativo que lo rodea, a partir de una visión general del sistema jurídico mexicano en sus distintos niveles de gobierno (Federal, Estatal y Municipal) y órganos autónomos constitucionales, así como su proyección nacional e internacional, con la finalidad de que adquiera una postura crítica y propositiva sobre determinados hechos, conductas, actos, omisiones, deberes y obligaciones que regulan las normas del Estado mexicano a través de sus instituciones.
Literatura Mexicana e Iberoamericana 601-602
Objetivo general:
La asignatura de Literatura mexicana e iberoamericana tiene como objetivo general que el alumno
lea, comprenda e interprete obras representativas latinoamericanas, a partir del análisis y la
producción de textos que contribuyan al fortalecimiento de su identidad, a su formación
humanística, al pensamiento crítico y al goce estético.
INGLES AVANZADO 601-602
TEACHER BEATRIZ VALENCIA ANRUBIO
CURSO DE PREPARACIÓN EN EL IDIOMA INGLES COMO SEGUNDA LENGUA.
La asignatura de Lengua Extranjera Inglés VI tiene como propósito que el alumno consolide el desarrollo de las cuatro habilidades de la lengua meta y que aplique los conocimientos adquiridos en los programas de inglés IV y V.
Con el fin de coadyuvar de manera propedeútica en la formación de los estudiantes que cursan el último ciclo escolar del bachillerato y realizar estudios superiores, Inglés VI esta enfocado en aspectos lingüísticos, discursivos y metacognitivos para llevar a cabo tareas académicas que involucran el uso de la lengua extranjera.
INGLÉS 6012/6022
ENGLISH VI
English Intermediate Class
TEACHER
El alumno aplicará los conocimientos de elementos lingüísticos de la lengua meta por medio de situaciones comunicativas que promueven el intercambio de información, expresión de opiniones, narración y descripción de eventos y acciones para propiciar la reflexión crítica hacia aspectos de la vida personal y del ámbito global que posibiliten el desarrollo del pensamiento y creación de una postura crítica propia.
PSICOLOGÍA 601 y 602
La asignatura de psicología tiene como finalidad que el alumno adquiera una cultura psicológica básica, sustentada con fundamentos científicos, que le permitan identificar los fenómenos conductuales, cognitivos, de personalidad y sociales manifiestos en los diferentes entornos en que se desenvuelve, a través de la construcción de referentes teóricos y procedimentales, de la consolidación de habilidades y del desarrollo de actitudes de utilidad para interpretar su realidad y tomar decisiones razonadas.
TEMAS SELECTOS DE MATEMÁTICAS 601-2
YASSER ABIF GUTIERREZ RADILLA
Objetivo general
El alumno desarrollará habilidades de pensamiento abstracto, lógico, deductivo e inductivo, mediante la construcción de argumentos y la resolución de problemas de su entorno o de la propia disciplina, con el fin de adentrarse en el quehacer matemático y prepararse para sus estudios superiores en el área. En este proceso, descubrirá que las matemáticas promueven el esparcimiento, la creatividad y la curiosidad, características fundamentales para la investigación y la construcción de nuevos conocimientos.
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 601-602
PROF. CARLOS A. PEÑA ALATRISTE
Presentación:
En este curso los alumnos podrán desarrollar una investigación cuantitativa a partir de un tema de interés personal en el entorno social, político, económico, psicológico o cultural en el que se desenvuelven. Al terminar el Seminario podrán entregar una Tesina como producto de su trabajo en equipo.
VALORES (601-2)
PROFRA
Los contenidos del curso de Valores están encaminados a acompañarte en tu encuentro contigo mismo, a conocer tu potencial humano, los valores e ideales; a conocer y experimentar a Jesús como maestro y guía; a profundizar en tu fe para vivir con plenitud y compromiso tu ser cristiano.
Podrás analizar y comparar tu experiencia de vida con los contenidos que te ofrece el curso, para conducirte a asumir actitudes y convicciones desde una óptica cristiana, ética y moral.
La metodología activa y dinámica te permitirá construir tu aprendizaje a través del diálogo, la investigación compartida, la reflexión individual y grupal.
¡Bienvenido (a) a esta nueva aventura!
EDUCACIÓN FÍSICA 601-2
PROFR. YOMMEL GARCÍA CARBALLO
Objetivo general del curso:
El alumno consolidará la integración de conceptos, habilidades motrices, actitudes y valores que le permitan el desarrollo de su corporeidad, principalmente por medio del uso de su motricidad, lo cual reforzará la adquisición de un estilo de vida saludable, con lo que podrá afrontar las situaciones que le demanda el bienestar físico, cognitivo, emocional y social.
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS
PROF. CARLOS A. PEÑA ALATRISTE
Objetivo general
El alumno explicará e interpretará a su sociedad, entendiéndola como un campo de conocimiento de las ciencias sociales, a través de los diferentes marcos teóricos y metodológicos de las disciplinas que le conforman (economía, sociología, antropología, ciencia política, ciencia de la comunicación), con el fin de que se asuma como protagonista activo y creador de propuestas tanto a nivel individual como colectivo en un mundo dinámico y globalizado.
DERECHO 3-4
PROF. CARLOS ALBERTO PEÑA ALATRISTE
Objetivo general:
El alumno analizará el mundo normativo que lo rodea, a partir de una visión general del sistema jurídico mexicano en sus distintos niveles de gobierno (Federal, Estatal y Municipal) y órganos autónomos constitucionales, así como su proyección nacional e internacional, con la finalidad de que adquiera una postura crítica y propositiva sobre determinados hechos, conductas, actos, omisiones, deberes y obligaciones que regulan las normas del Estado mexicano a través de sus instituciones.
Literatura Mexicana e Iberoamericana 603-604
Objetivo general:
La asignatura de Literatura mexicana e iberoamericana tiene como objetivo general que el alumno lea, comprenda e interprete obras representativas latinoamericanas, a partir del análisis y la producción de textos que contribuyan al fortalecimiento de su identidad, a su formación humanística, al pensamiento crítico y al goce estético.
INGLES AVANZADO 603-604
TEACHER BEATRIZ VALENCIA ANRUBIO
CURSO DE PREPARACIÓN EN EL IDIOMA INGLES COMO SEGUNDA LENGUA.
La asignatura de Lengua Extranjera Inglés VI tiene como propósito que el alumno consolide el desarrollo de las cuatro habilidades de la lengua meta y que aplique los conocimientos adquiridos en los programas de inglés IV y V.
Con el fin de coadyuvar de manera propedeútica en la formación de los estudiantes que cursan el último ciclo escolar del bachillerato y realizar estudios superiores, Inglés VI esta enfocado en aspectos lingüísticos, discursivos y metacognitivos para llevar a cabo tareas académicas que involucran el uso de la lengua extranjera.
INGLÉS 6032/6042
TEACHER MAYRA VERGARA SOSA
INGLÉS VI
El alumno aplicará los conocimientos de elementos lingüísticos de la lengua meta por medio de situaciones comunicativas que promueven el intercambio de información, expresión de opiniones, narración y descripción de eventos y interacciones para propiciar la reflexión crítica hacia aspectos de la vida personal y en el ámbito global que posibiliten el desarrollo del pensamiento y creación de una postura crítica propia.
Psicología 603 y 604
La asignatura de psicología tiene como finalidad que el alumno adquiera una cultura psicológica básica, sustentada con fundamentos científicos, que le permitan identificar los fenómenos conductuales, cognitivos, de personalidad y sociales manifiestos en los diferentes entornos en que se desenvuelve, a través de la construcción de referentes teóricos y procedimentales, de la consolidación de habilidades y del desarrollo de actitudes de utilidad para interpretar su realidad y tomar decisiones razonadas.
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
PROFR. YASSER ABIF GUTIÉRREZ RADILLA
El alumno desarrollará habilidades de razonamiento estadístico y probabilístico, a través del planteamiento de un proyecto del área de sus interés, que le permita aplicar técnicas de investigación, simular fenómenos aleatorios y trabajar colaborativamente; para realizar análisis que le permitan comunicar resultados de manera escrita y mediante representaciones gráficas, obtener conclusiones y asumir una postura personal
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN 603-604
PROF. CARLOS A. PEÑA ALATRISTE
Presentación:
En este curso los alumnos podrán desarrollar una investigación cuantitativa a partir de un tema de interés personal en el entorno social, político, económico, psicológico o cultural en el que se desenvuelven. Al terminar el Seminario podrán entregar una Tesina como producto de su trabajo en equipo.
VALORES (603-4)
PROFRA.
Los contenidos del curso de Valores están encaminados a acompañarte en tu encuentro contigo mismo, a conocer tu potencial humano, los valores e ideales; a conocer y experimentar a Jesús como maestro y guía; a profundizar en tu fe para vivir con plenitud y compromiso tu ser cristiano.
Podrás analizar y comparar tu experiencia de vida con los contenidos que te ofrece el curso, para conducirte a asumir actitudes y convicciones desde una óptica cristiana, ética y moral.
La metodología activa y dinámica te permitirá construir tu aprendizaje a través del diálogo, la investigación compartida, la reflexión individual y grupal.
¡Bienvenido (a) a esta nueva aventura!
EDUCACIÓN FÍSICA 603-4
PROFR. ISRAEL JAIMES FRANCO
Objetivo general del curso:
El alumno consolidará la integración de conceptos, habilidades motrices, actitudes y valores que le permitan el desarrollo de su corporeidad, principalmente por medio del uso de su motricidad, lo cual reforzará la adquisición de un estilo de vida saludable, con lo que podrá afrontar las situaciones que le demanda el bienestar físico, cognitivo, emocional y social.