Dibujo Constructivo ll
PROFR. JESÚS ANDREU ACOSTA
Objetivo.
El alumno estudiará y analizará modelos tridimensionales a través de la observación e identificación de sus elementos, la aplicación de métodos básicos del dibujo técnico necesarios para solucionar problemas geométricos básicos en dos y tres dimensiones referenciados a elementos del contexto, todo ello con el fin de comprender el Dibujo Constructivo como medio de comunicación y su valor para percibir y comprender la relación observador-objeto-espacio en su realidad inmediata.
FÍSICA IV (601)
PROFR. YASSER ABIF GUTIÉRREZ RADILLA
El alumno analizará y resolverá problemas relacionados con fenómenos oscilatorios, termodinámicos y electromagnéticos mediante la aplicación de la metodología tanto teórica como experimental de la Física, para explicar movimientos telúricos y evaluar el uso de máquinas y motores en la vida cotidiana, así como valorar el aporte de la física en los desarrollos tecnológicos y la solución de problemática en su entorno social.
QUIMICA IV ÁREA 1
PROFRA. COTIANI AIDE CASTREJÓN MARBÁN
Objetivo general:
El alumno integrará los conceptos de la química aprendidos en el curso anterior con algunos
avances tecnológicos y su impacto en el ambiente, como son el uso de fuentes de energía
alternativa a través de procesos electroquímicos, la elaboración de materiales a escala
nanoscópica y el empleo de los plásticos; mediante el análisis de textos científicos en español y
otro idioma, la resolución de problemas, la realización de cálculos e interpretación de datos
apoyados en las TIC, para que profundice su conocimiento y comprenda la problemática en la
sociedad actual, asumiendo una postura crítica y responsable dentro de su entorno, mediante el
desarrollo de valores.
INFORMÁTICA APLICADA A LA CIENCIA Y A LA INDUSTRIA (IACI)
Ing. Jorge Antonio González Becerro
La asignatura de Informática aplicada a la ciencia y la industria tiene el propósito de generar soluciones aplicadas a problemas de la vida cotidiana que transforman al mundo minuto a minuto como: el control de edificios inteligentes, el monitoreo de los latidos del corazón, la medición del pH en una solución, control de humedad y temperatura de un invernadero, entre otros. Asimismo, se busca desarrollar en el alumno habilidades digitales avanzadas y de investigación para obtener, procesar, analizar, sintetizar y evaluar la información obtenida de procesos automatizados aplicados a la ciencia y la industria como la medición de la temperatura, humedad, pH, velocidad, la posición de piezas sobre una banda transportadora y los movimientos de un robot, por mencionar algunos.